Publikacja J\u0119zyk polski 2.0 \u2013 zastosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu j\u0119zyka polskiego, posta\u0142a w ramach konkursu projektu \u201eDobra edukacja polonijna. Regranting\u201d, wsp\u00f3\u0142finansowanego w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Poloni\u0105 i Polakami za granic\u0105.<\/p>\n
Opracowanie, kierowane do nauczycieli j\u0119zyka polskiego, sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci.<\/p>\n
W pierwszej zosta\u0142y om\u00f3wione bezp\u0142atne i \u0142atwe w obs\u0142udze narz\u0119dzia Web 2.0, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 wykorzystywane do opracowywania autorskich materia\u0142\u00f3w dydaktycznych oraz podczas lekcji j\u0119zyka polskiego. S\u0105 to m.in. PiZap, PhotoPeach, Padlet, Quizlet, LearningApps, Kahoot!, Quizizz, Tagul i inne.<\/p>\n
Znajomo\u015b\u0107 tych narz\u0119dzi i umiej\u0119tno\u015b\u0107 ich u\u017cywania w procesie dydaktycznym przynosi wiele korzy\u015bci, m.in.:<\/p>\n
– mo\u017cliwo\u015b\u0107 dopasowana materia\u0142\u00f3w dydaktycznych do potrzeb uczestnik\u00f3w kurs\u00f3w,<\/p>\n
– zwi\u0119kszenie efektywno\u015bci zaj\u0119\u0107, ich atrakcyjno\u015bci oraz zwi\u0119kszenie satysfakcji kursant\u00f3w,<\/p>\n
– dostosowanie element\u00f3w lekcji do oczekiwa\u0144 m\u0142odego pokolenia, kt\u00f3re biegle pos\u0142uguje si\u0119 aplikacjami i urz\u0105dzeniem mobilnymi,<\/p>\n
– wspieranie samodzielno\u015bci uczni\u00f3w oraz wzi\u0119cia odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asn\u0105 nauk\u0119.<\/p>\n
Ka\u017cda aplikacja zosta\u0142a zilustrowana kilkoma pomys\u0142ami jak wykorzysta\u0107 dane narz\u0119dzie w nauczaniu j\u0119zyka polskiego oraz praktycznymi przyk\u0142adami.<\/p>\n
Druga cz\u0119\u015b\u0107 publikacji zawiera gotowe konspekty i karty pracy do 18 lekcji polskiego z poziomu A2 i zaplanowanych w formule nauczania mieszanego (blended learning) z u\u017cyciem platformy polskijazyk.pl. Przedstawione konspekty i karty pracy by\u0142y tworzone przez praktyk\u00f3w, czyli nauczycieli j\u0119zyka polskiego z Ukrainy, kt\u00f3rzy w czasie organizowanego przez Fundacj\u0119 Edu & More szkolenia w Warszawie poznali prezentowane w publikacji narz\u0119dzia Web 2.0, zawarto\u015b\u0107 platformy polskijazyk.pl i tematy lekcji z poziomu A2. W publikacji dziel\u0105 si\u0119 swoj\u0105 prac\u0105 oraz propozycjami \u0107wicze\u0144 i aktywno\u015bci, kt\u00f3re mo\u017cna zaproponowa\u0107 uczniom nie tylko w czasie tradycyjnej lekcji polskiego, ale te\u017c podczas przygotowa\u0144 do lekcji czy wykonywania prac domowych.<\/p>\n
Publikacj\u0119 (82 str.) mo\u017cna pobra\u0107 bezp\u0142atnie ze stron:<\/p>\n
– Fundacji Edu & More; http:\/\/www.efundacja.org\/projekty.html<\/p>\n
– https:\/\/issuu.com\/fundacjaedumore\/docs\/publikacja_jezyk_polski_2.0_-_zasto<\/p>\n
Autorzy publikacji maj\u0105 nadziej\u0119, \u017ce b\u0119dzie ona pomocna w codziennej pracy polonist\u00f3w nauczaj\u0105cych j\u0119zyka polskiego jako obcego w Polsce i za granic\u0105.<\/p>\n
Agnieszka Pabia\u0144czyk, Prezes Fundacji Edu & More Publikacja J\u0119zyk polski 2.0 \u2013 zastosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu j\u0119zyka polskiego, posta\u0142a w ramach konkursu projektu \u201eDobra edukacja polonijna. Regranting\u201d, wsp\u00f3\u0142finansowanego w ramach sprawowania…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-2407","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiwum-2017"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
Dorota Gruza, Wiceprezes Fundacji Edu & More<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"