{"id":3679,"date":"2014-09-22T22:07:58","date_gmt":"2014-09-22T19:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/dk.com.ua\/czas-na-zmiane-regul-gry-nz-nr-473\/"},"modified":"2024-12-12T13:12:15","modified_gmt":"2024-12-12T11:12:15","slug":"czas-na-zmiane-regul-gry-nz-nr-473","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dk.com.ua\/home\/czas-na-zmiane-regul-gry-nz-nr-473\/","title":{"rendered":"CZAS NA ZMIAN\u0118 REGU\u0141 GRY n(z nr 473)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>
Minister edukacji i nauki Ukrainy<\/strong>\u00a0<\/em><\/strong>Serhij Kwit z autork\u0105 wywiadu<\/strong><\/p>\n

<\/strong>Z Serhijem Kwitem, ministrem edukacji i nauki Ukrainy\u00a0rozmawia Bianka Siwi\u0144ska Dyrektor Zarz\u0105dzaj\u0105ca Fundacji Edukacyjnej PERSPEKTYWY<\/em><\/strong>.<\/strong><\/p>\n

\u2013 Czemu zdecydowa\u0142 si\u0119 Pan na tek\u0119 ministra w rz\u0105dzie, o kt\u00f3rym sam premier Arsenij Jaceniuk m\u00f3wi, \u017ce to projekt typu \u201ekamikadze\u201d?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Nigdy nie planowa\u0142em zosta\u0107 ministrem. Nie jestem cz\u0142onkiem \u017cadnej partii politycznej. Reprezentuj\u0119 post\u0119powe \u015brodowisko akademickie. Przez ostatnie 7 lat sprawowa\u0142em funkcj\u0119 rektora Akademii Kijowsko-Mohyla\u0144skiej. W pierwszym odruchu zaproponowa\u0142em dw\u00f3ch innych kandydat\u00f3w na to stanowisko. Szybko jednak zrozumia\u0142em, \u017ce ze wzgl\u0119du na szczeg\u00f3ln\u0105 sytuacj\u0119 polityczn\u0105, musz\u0119 wzi\u0105\u0107 t\u0119 odpowiedzialno\u015b\u0107 na siebie.<\/p>\n

To jest pierwszy rz\u0105d po rewolucji. Mamy jasne cele i dok\u0142adnie wiemy, co musimy zrobi\u0107 w tym czasie, kt\u00f3ry jest nam dany na produktywn\u0105 prac\u0119. Nie b\u0119dzie on d\u0142ugi. Musimy dzia\u0142a\u0107 bardzo szybko i skutecznie. Wierz\u0119, \u017ce teraz w\u0142a\u015bnie jest najlepszy i by\u0107 mo\u017ce jedyny moment na zmian\u0119 regu\u0142 gry w ukrai\u0144skim szkolnictwie wy\u017cszym.<\/p>\n

\u2013 Jakie zmiany w tym obszarze s\u0105 obecnie najpilniejsze?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Reformy musz\u0105 by\u0107 g\u0142\u0119bokie. Najwa\u017cniejsze jest dla nas, aby jak najszybciej \u201eprzepu\u015bci\u0107\u201d przez Parlament nowe prawo reguluj\u0105ce ten sektor. Ustawa ta, znana pod nieoficjalna nazw\u0105 \u201ereformy Zgurovsky\u2019ego\u201d (rektor Politechniki Kijowskiej, b. minister edukacji w latach 1994-98 \u2013 przyp. red.) by\u0142a przygotowywana w ci\u0105gu ostatnich dw\u00f3ch lat przez \u015brodowisko akademickie, ekspert\u00f3w edukacyjnych, dziennikarzy, aktywist\u00f3w studenckich, zwi\u0105zki zawodowe, przedstawicieli Akademii Nauki Ukrainy etc. W prace nad ni\u0105 w\u0142\u0105czyli\u015bmy do\u015bwiadczenia naszych koleg\u00f3w z Ameryki, Australii, z ca\u0142ego \u015bwiata. Zgromadzili\u015bmy krytyczn\u0105 mas\u0119 know-how. Moim zdaniem, jest to bardzo dobry dokument. Uda\u0142o nam si\u0119 stworzy\u0107 system nowych, \u015bwie\u017cych idei. Przede wszystkim zwi\u0105zanych z budow\u0105 kultury autonomii na uczelniach.<\/p>\n

Wed\u0142ug naszego konceptu ministerstwo b\u0119dzie partnerem uczelni i nie b\u0119dzie mie\u0107 kontroli nad wszystkimi sferami jej dzia\u0142alno\u015bci. Najwa\u017cniejsze decyzje b\u0119d\u0105 podejmowane bezpo\u015brednio na uczelni. Autonomia jest tu rozumiana szeroko \u2013 jako autonomia finansowa, organizacyjna, merytoryczna. Najwa\u017cniejsz\u0105 rol\u0119 b\u0119dzie odgrywa\u0142 senat uniwersytetu. Zadbamy, aby nowe prawo skutecznie sprzyja\u0142o demokratyzacji uczelni.<\/p>\n

\u2013 Czy uczelnie ukrai\u0144skie, b\u0119d\u0105ce tak d\u0142ugo pod \u015bcis\u0142\u0105 kontrol\u0105 ministerstwa i rektorami cz\u0119stokro\u0107 odgrywaj\u0105cymi rol\u0119 miejscowych \u201emo\u017cnow\u0142adc\u00f3w\u201d, pe\u0142ni\u0105cymi swoje obowi\u0105zki po 30-40 lat, s\u0105 gotowe na prawdziw\u0105 autonomi\u0119 i demokratyzacj\u0119?<\/strong><\/p>\n

\u2013 To trudne pytanie. Bo styl zarz\u0105dzania uczelniami na Ukrainie jest faktycznie sowiecki lub dok\u0142adniej \u2013 postsowiecki. Rektorzy zazwyczaj my\u015bl\u0105 o przetrwaniu uczelni \u2013 i na tym si\u0119 skupiaj\u0105 \u2013 a nie o ich rozwoju. Brakuje wolno\u015bci intelektualnej i wolno\u015bci dzia\u0142ania. Ale jednocze\u015bnie zaledwie trzy miesi\u0105ce temu mieli\u015bmy Euromajdan i oddech nowego my\u015blenia. I pragnienie zmian. A ta rewolucja by\u0142a w du\u017cej mierze stworzona przez tych samych ludzi \u2013 reprezentuj\u0105cych niezwykle przecie\u017c aktywn\u0105 wsp\u00f3lnot\u0119 akademick\u0105.<\/p>\n

Mamy na Ukrainie mn\u00f3stwo ludzi, kt\u00f3rzy studiowali za granic\u0105 i zdobyli dyplomy zachodnich uczelni. Widzieli te\u017c, jak takie instytucje funkcjonuj\u0105. Co bardzo istotne, mam wra\u017cenie, \u017ce nasi politycy w parlamencie tak\u017ce s\u0105 otwarci na zmiany w edukacji. My\u015bl\u0119, \u017ce ideologicznie jeste\u015bmy na to wszystko gotowi \u2013 i to jest kluczowy czynnik zmiany.<\/p>\n

\u2013 Co jeszcze \u2013 opr\u00f3cz autonomii \u2013 wprowadzi nowa ustawa?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mamy kilka nowych idei zwi\u0105zanych z dydaktyk\u0105. Chcemy stworzy\u0107 narodow\u0105 agencj\u0119, kt\u00f3rej g\u0142\u00f3wnym zadaniem b\u0119dzie budowanie i kontrolowanie jako\u015bci szkolnictwa wy\u017cszego. Cia\u0142o to b\u0119dzie niezale\u017cne i profesjonalne. To b\u0119dzie co\u015b zupe\u0142nie r\u00f3\u017cnego od naszych dotychczasowych sowieckich i postsowieckich do\u015bwiadcze\u0144.<\/p>\n

Chcemy te\u017c bardziej po\u0142\u0105czy\u0107 proces badawczy z nauczaniem. Bo w tej chwili mamy dwa oddzielne systemy. Nauczanie jest na uczelniach, a badania naukowe poza uczelni\u0105. Chcemy te\u017c lepiej dookre\u015bli\u0107 trzeci stopie\u0144 edukacji uniwersyteckiej \u2013 studia doktoranckie \u2013 oraz wprowadzi\u0107 mechanizmy zapewniaj\u0105ce transparentno\u015b\u0107 finansow\u0105 na uczelniach i szerszy dost\u0119p do informacji o ich funkcjonowaniu. Wa\u017cny jest te\u017c kontekst mi\u0119dzynarodowy, w kt\u00f3rym dzia\u0142aj\u0105 nasze uczelnie.<\/p>\n

\u2013 Jakie s\u0105 najwi\u0119ksze wyzwania zwi\u0105zane z internacjonalizacj\u0105 ukrai\u0144skiego szkolnictwa wy\u017cszego?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Przede wszystkim chcemy si\u0119 wpisa\u0107 we wsp\u00f3ln\u0105 europejsk\u0105 przestrze\u0144 nauki i szkolnictwa wy\u017cszego. Jeste\u015bmy oczywi\u015bcie otwarci na wszelkie postulaty zwi\u0105zane z Procesem Bolo\u0144skim, w\u0142\u0105czaj\u0105c w to internacjonalizacj\u0119 naszych uczelni. Postaramy si\u0119 uczyni\u0107 nasz system bardziej kompatybilnym z rozwi\u0105zaniami europejskimi. B\u0119dziemy systemowo zach\u0119ca\u0107 nasze uniwersytety, aby stawa\u0142y si\u0119 bardziej konkurencyjnymi. Tak\u017ce na poziomie mi\u0119dzynarodowym, czy te\u017c globalnym.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Wywiad udzielony zosta\u0142 podczas wizyty w KPI delegacji rektor\u00f3w wy\u017cszych uczelni technicznych Polski, w ramach przygotowa\u0144 do realizacji unijnego projektu \u201eHoryzont 2020\u201d <\/strong><\/p>\n

Mamy jednak w tym obszarze zasadniczy problem. Ukraina potrzebuje wielkiego, specjalnego programu nauczania j\u0119zyka angielskiego. Bo nasza kadra, niestety, nie dysponuje odpowiednio wysokim poziomem znajmomo\u015bci tego j\u0119zyka, aby bezproblemowo w tym j\u0119zyku naucza\u0107 i publikowa\u0107 wyniki bada\u0144 \u2013 co skutecznie wyklucza nas ze \u015bwiatowego obiegu. Kompetencje w zakresie j\u0119zyka angielskiego to pierwszy krok, aby wyj\u015b\u0107 z postsowieckiej, mentalnej autoizolacji.<\/p>\n

\u2013 Wspomnia\u0142 Pan ju\u017c, \u017ce przez wiele lat by\u0142 pan rektorem Akademii Kijowsko-Mohyla\u0144skiej, tzw. Mohylanki. Studenci i profesorowie tej uczelni odgrywali du\u017c\u0105 rol\u0119 nie tylko w wydarzeniach Euromajdanu, ale te\u017c 10 lat temu, w trakcie Pomara\u0144czowej Rewolucji. Sk\u0105d ta nieprzeci\u0119tna aktywno\u015b\u0107? Co jest tak specjalnego w tej uczelni?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mohylanka to miejsce niezwyk\u0142e na akademickiej mapie Ukrainy, wyr\u00f3\u017cniaj\u0105ce si\u0119 unikaln\u0105 kultur\u0105. Na t\u0119 niezwyk\u0142o\u015b\u0107 sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 trzy czynniki: tradycja \u2013 Mohylanka istnieje 400 lat, m\u0105drzy ludzie i zaufanie spo\u0142eczne, na kt\u00f3re ci\u0119\u017cko pracowali\u015bmy. Nasi studenci s\u0105 aktywni, poniewa\u017c staramy si\u0119 im stworzy\u0107 najlepsze warunki rozwoju. Mog\u0105 indywidualnie organizowa\u0107 sobie sw\u00f3j tok studi\u00f3w, maj\u0105 wolno\u015b\u0107 wyboru w\u0142asnej \u015bcie\u017cki rozwoju. Staramy si\u0119 te\u017c piel\u0119gnowa\u0107 w nich aktywno\u015b\u0107 medialn\u0105 i kompetencje w zakresie samorz\u0105dno\u015bci. Oni faktycznie czuj\u0105 si\u0119 wolni i je\u017celi widz\u0105, \u017ce Mohylanka ma jakie\u015b problemy, to pisz\u0105 na ten temat, organizuj\u0105 si\u0119 w tej sprawie, wzniecaj\u0105 dyskusj\u0119, badaj\u0105, sk\u0105d ten problem si\u0119 bierze i szukaj\u0105 rozwi\u0105za\u0144.<\/p>\n

Czasem, jako kadra administracyjna uczelni, padali\u015bmy ofiar\u0105 tej wielkiej aktywno\u015bci i wnikliwo\u015bci (\u015bmiech). Ale lepiej mie\u0107 problem z \u201enadaktywnymi\u201d studentami ni\u017c nie mie\u0107 takich problem\u00f3w \u2013 ze studentami nie wykazuj\u0105cymi zainteresowania swoim otoczeniem. Jeste\u015bmy z naszych student\u00f3w dumni. Nie wychowujemy pos\u0142usznych uczni\u00f3w \u2013 a my\u015bl\u0105cych, \u015bwiadomych obywateli.<\/p>\n

\u2013 Mohylanka zawsze by\u0142a pionierem r\u00f3\u017cnego rodzaju zmian. Wszystkie innowacje zwi\u0105zane ze szkolnictwem wy\u017cszym na Ukrainie \u2013 pierwsze programy na poziomie Bachelor, Master, narodowy projekt autonomii uniwersytet\u00f3w i szereg innych \u2013 by\u0142y tworzone na dobr\u0105 spraw\u0119 w\u0142a\u015bnie tutaj. Nieoficjalnie wiadomo te\u017c, \u017ce Mohylanka jest jedn\u0105 z nielicznych uczelni ukrai\u0144skich bez korupcji. Jak to si\u0119 uda\u0142o?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Faktycznie nie ma tu i nigdy nie by\u0142o tego problemu. By\u0107 mo\u017ce dlatego, \u017ce Mohylanka nie d\u017awiga brzemienia dziedzictwa postsowieckiego. Zosta\u0142a zamkni\u0119ta w pocz\u0105tku lat 20. ubieg\u0142ego wieku i nie do\u015bwiadczy\u0142a \u201eradzieckiego\u201d okresu dziej\u00f3w. Ponownie zosta\u0142a otwarta w 1991 roku. Istotny jest te\u017c fakt, \u017ce uczelnia jest bardzo mi\u0119dzynarodowa i ho\u0142duje mi\u0119dzynarodowym standardom, w kt\u00f3rych po prostu nie mieszcz\u0105 si\u0119 zachowania korupcyjne. My zawsze por\u00f3wnujemy Mohylank\u0119 nie z uczelniami ukrai\u0144skimi, czy te\u017c z innymi uczelniami kraj\u00f3w by\u0142ego bloku radzieckiego, tylko z dobrymi, presti\u017cowymi uczelniami zachodnimi.<\/p>\n

\u2013 Panie Ministrze, jak si\u0119 pracuje nad przysz\u0142o\u015bci\u0105 w obliczu namacalnego, codziennego zagro\u017cenia wojn\u0105?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Wojna jest mo\u017cliwa i musimy by\u0107 na ni\u0105 gotowi. Jednak przede wszystkim musimy robi\u0107 swoje \u2013 najlepiej jak potrafimy, nie ogl\u0105daj\u0105c si\u0119 na Rosj\u0119. Mamy oczywi\u015bcie problemy z uczelniami na Krymie, pomagamy tym, kt\u00f3rzy chcieliby zmieni\u0107 uczelni\u0119 \u2013 studentom i kadrze. Najwi\u0119kszy problem jest jednak taki, \u017ce oni nie chc\u0105 opu\u015bci\u0107 Krymu. Jednocze\u015bnie nie chc\u0105 by\u0107 pod w\u0142adztwem rosyjskim\u2026 Jest to sytuacja dramatyczna. Zagro\u017cenie wojn\u0105 stwarza szczeg\u00f3lne warunki dla naszych dzia\u0142a\u0144.<\/p>\n

\u2013 A b\u0119dzie wojna \u2013 bo chyba wszyscy si\u0119 nad tym zastanawiamy?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mam nadziej\u0119, \u017ce nie. Ale bior\u0105c pod uwag\u0119 mentalno\u015b\u0107 rosyjsk\u0105 \u2013 wszystko jest mo\u017cliwe. Rosja wr\u00f3ci\u0142a obecnie do wiek\u00f3w \u015brednich \u2013 jest to nie tyle straszne, co absurdalne.<\/p>\n

\u2013 Jest Pan filozofem polityki, czy z tego punktu widzenia jest jeszcze jak\u0105\u015b przestrze\u0144 na dialog z Rosj\u0105?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Nie da si\u0119 prowadzi\u0107 dialogu z \u201epustym miejscem\u201d. W tym sensie, \u017ce tak naprawd\u0119 nie jest istotne, kto okupuje miejsce na szczycie rosyjskiej \u201epiramidy w\u0142adzy\u201d. Ta pozycja jest istotna sama w sobie. Rosyjskie spo\u0142ecze\u0144stwo \u2013 odurzone propagand\u0105 wojenn\u0105 godn\u0105 samego Goebbelsa, uskutecznian\u0105 przez podporz\u0105dkowane w\u0142adzy media \u2013 czuje respekt nie przed samym \u201ew\u0142adc\u0105\u201d, ale przed miejscem w hierarchii, kt\u00f3re on reprezentuje. Przed w\u0142adz\u0105 sam\u0105 w sobie. W tym sensie pragnienie dialogu z Rosj\u0105 jest paradoksalnym pragnieniem komunikacji z \u201epustym miejscem\u201d, chwilowo okupowanym przez Wladimira Putina.<\/p>\n

\u2013 Sk\u0105d ta perwersja w \u201erosyjskiej duszy\u201d?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Rosyjska tradycja silnego pa\u0144stwa nadmiarowo, patologicznie wr\u0119cz respektuje hierarchi\u0119 pa\u0144stwowej biurokracji. Tu kocha si\u0119 ka\u017cdego, komu udaje si\u0119 dosta\u0107 na szczyt piramidy w\u0142adzy. Przyw\u00f3dca: car, prezydent czy te\u017c sekretarz generalny \u2013 nazwa funkcji jest tu bez znaczenia \u2013 musi by\u0107 tym \u201esilnym\u201d, musi by\u0107 zdolny, aby utrzyma\u0107 piramid\u0119 spo\u0142eczn\u0105 pewnie i stabilnie. W \u201eduszy radzieckiej\u201d tkwi g\u0142\u0119boko ukryte przekonanie, \u017ce to od jej istnienia zale\u017c\u0105 pa\u0144stwo, spo\u0142ecze\u0144stwo, a nawet szcz\u0119\u015bliwo\u015b\u0107 ca\u0142ego narodu.<\/p>\n

Zasada, jakiej ho\u0142duje Rosja, si\u0119ga jeszcze czas\u00f3w dominacji mongolskiej. Ten, kto ma w\u0142adz\u0119 znajduje si\u0119 poza kategoriami dobra i z\u0142a. Negacja praw cz\u0142owieka, ograniczanie wolno\u015bci nie s\u0105 rozumiane jako przest\u0119pstwa, lecz jako konieczno\u015b\u0107 na o\u0142tarzu imperatywu przetrwania idola czerpi\u0105cego sw\u0105 si\u0142\u0119 i charyzm\u0119 z w\u0142adzy nieograniczonej. Wszystko jest tolerowane, nawet tak \u201ema\u0142oznacz\u0105ca\u201d s\u0142abo\u015b\u0107 jak korupcja.<\/p>\n

W tym sensie Rosja Putina jest bardzo bliska w wielu aspektach ideologicznym pryncypiom nazistowskich Niemiec. I to jest niebezpieczne. W tej chwili obserwowa\u0107 mo\u017cemy ogarniaj\u0105cy j\u0105 fenomen zbiorowej psychozy, przypominaj\u0105cy ten opisany przez Junga. Nie ma znacz\u0105cej r\u00f3\u017cnicy pomi\u0119dzy klasycznym totalitaryzmem, a skonstruowanym na zasadzie piramidy rosyjskim autorytaryzmem. Oba te systemy ideologiczne oparte s\u0105 na regule \u201esilniejszy ma zawsze racj\u0119\u201d.<\/p>\n

\u2013 Rysuje Pan przysz\u0142o\u015b\u0107 w bardzo ponurych barwach\u2026<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mimo wszystko wierz\u0119, \u017ce po erze Putina sytuacja si\u0119 zmieni zasadniczo. Tu na Ukrainie, mamy ca\u0142y czas bardzo dobre relacje z rosyjskimi intelektualistami, odpowiedzialnymi, sensownymi politykami i cz\u0142onkami wsp\u00f3lnoty akademickiej. Staramy si\u0119 te relacje wzmacnia\u0107. I to one daj\u0105 nam nadziej\u0119 na przysz\u0142\u0105 normalno\u015b\u0107.<\/p>\n

Nie mamy natomiast kontakt\u00f3w z oficja\u0142ami urz\u0119dnikami rosyjskimi niestety. To s\u0105, m\u00f3wi\u0105c otwarcie, po prostu, mali, cz\u0119sto przestraszeni ludzie.<\/p>\n

\u2013 Jaka b\u0119dzie rola j\u0119zyka rosyjskiego w przysz\u0142o\u015bci, je\u017celi chodzi o szkolnictwo wy\u017csze? W tej chwili s\u0105 uczelnie, zw\u0142aszcza na wschodzie Ukrainy, na kt\u00f3rych cz\u0119\u015bciowo zaj\u0119cia prowadzi si\u0119 w j\u0119zyku rosyjskim.<\/strong><\/p>\n

\u2013 Kwestia j\u0119zyka jest bardzo delikatna i trudna na Ukrainie ze wzgl\u0119du na d\u0142ugi proces rusyfikacji. Z drugiej strony, pytanie o j\u0119zyk nie nale\u017cy z mojego punktu widzenia do \u201eTop 10\u201d najwa\u017cniejszych spraw na teraz. Potwierdzaj\u0105 to badania opinii spo\u0142ecznej.<\/p>\n

Ukraina jest krajem postsowieckimi posttotalitarnym i postkolonialnym. Dlatego na pewno pa\u0144stwo powinno w jakim\u015b wymiarze wspiera\u0107 j\u0119zyk ukrai\u0144ski i niekt\u00f3re j\u0119zyki regionalne. Nie znaczy to jednak, \u017ce teraz b\u0119dziemy przedsi\u0119bra\u0107 co\u015b przeciwko j\u0119zykowi rosyjskiemu. To nie by\u0142oby zgodne z moim pojmowaniem \u015bwiata i praktyk\u0105 obecnego rz\u0105du. Kwestia j\u0119zykowa jest jednak z pewno\u015bci\u0105 wykorzystywana przez grup\u0119 nieodpowiedzialnych polityk\u00f3w.<\/p>\n

\u2013 Tradycyjnie uczelnie ukrai\u0144skie maj\u0105 silne zwi\u0105zki z rosyjskimi instytucjami edukacyjnymi i badawczymi. Co w obecnej sytuacji politycznej stanie si\u0119 z tymi relacjami?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Mamy takie kontakty i one s\u0105 przydatne, ale te relacje nie s\u0105 na tyle mocne, \u017ce mogliby\u015bmy by\u0107 od tych uczelni zale\u017cni w jakikolwiek spos\u00f3b. Instytucje te reprezentuj\u0105 najcz\u0119\u015bciej postsowieckie standardy i taki\u017c spos\u00f3b zarz\u0105dzania. Rektor jest tam na szczycie piramidy w\u0142adzy i to on my\u015bli za wszystkich i podejmuje kluczowe decyzje. Dlatego te\u017c rosyjskie instytucje nie s\u0105 nam bliskie w sensie inspiracji \u2013 tego, co my chcieliby\u015bmy osi\u0105gn\u0105\u0107 i w kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 chcieliby\u015bmy i\u015b\u0107 z naszym systemem szkolnictwa wy\u017cszego. Nawet w czasach rz\u0105d\u00f3w Janukowycza, czy ministra edukacji \u2013 Dmitro Tabacznika wa\u017cniejszym \u017ar\u00f3d\u0142em inspiracji systemowych by\u0142y uczelnie Zachodu.<\/p>\n

\u2013 Jakie znaczenie ma dla stosunk\u00f3w polsko-ukrai\u0144skich umowa o daleko id\u0105cej wsp\u00f3\u0142pracy, podpisana w\u0142a\u015bnie pomi\u0119dzy Konferencj\u0105 Rektor\u00f3w Polskich Uczelni Technicznych, a Stowarzyszeniem Rektor\u00f3w Wy\u017cszych Uczelni Technicznych Ukrainy?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Jest bardzo wa\u017cna. Jest logiczn\u0105 odpowiedzi\u0105 na mo\u017cliwo\u015bci, jakie stwarza nowy schemat finansowania bada\u0144 w Europie. M\u00f3wi\u0105c inaczej, chodzi o wzmocnienie relacji. Obecni przy jej podpisywaniu rektorzy, profesorzy znaj\u0105 si\u0119 od dawna, wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105, s\u0105 kolegami, czasem przyjaci\u00f3\u0142mi. Te relacje s\u0105 najcenniejsze, one wprowadzaj\u0105 nasz\u0105 nauk\u0119 i szkolnictwo wy\u017csze w prawdziwy, mi\u0119dzynarodowy ruch. Zwi\u0119kszaj\u0105 wymian\u0119. Umowa ta wa\u017cna jest te\u017c z moralnego punktu widzenia. Chcemy w tym trudnym czasie, po kolejnej ukrai\u0144skiej rewolucji, powiedzie\u0107 \u201eDzi\u0119kujemy!\u201d \u2013 za to, \u017ce jeste\u015bcie teraz z nami.<\/p>\n

\u2013 Co jeszcze mo\u017cemy wsp\u00f3lnie zrobi\u0107?<\/strong><\/p>\n

\u2013 Wasze wsparcie czujemy od dawna. Gdy w 2010 mieli\u015bmy powa\u017cny konflikt z nowym ministrem edukacji, pierwsz\u0105 uczelni\u0105, kt\u00f3ra nas popar\u0142a, je\u017celi chodzi o wsp\u00f3lnot\u0119 mi\u0119dzynarodow\u0105, by\u0142 Uniwersytet Warszawski i \u00f3wczesna rektor prof. Katarzyna Cha\u0142asi\u0144ska-Macukow. Zreszt\u0105 ton listu popieraj\u0105cego nas by\u0142 tak bojowy, \u017ce musieli\u015bmy \u0142agodzi\u0107 jego wyd\u017awi\u0119k, bo, jak stwierdzili\u015bmy wsp\u00f3lnie: Uniwersytet Warszawski nie mo\u017ce wypowiedzie\u0107 wojny Ukrainie (\u015bmiech). Ta postawa by\u0142a dla nas wtedy bardzo wa\u017cna. R\u00f3wnie wa\u017cne jest to, co robicie teraz.<\/p>\n

Cieszymy si\u0119, \u017ce \u015bwietnie rozumiecie, i\u017c naszym najwi\u0119kszym zadaniem nie jest teraz kontynuacja rewolucji, tylko wykorzystanie tego momentu dziejowego, tej unikalnej szansy, na to, aby stworzy\u0107 efektywne, dobrze funkcjonuj\u0105ce pa\u0144stwo. Z mocn\u0105 nauk\u0105 i edukacj\u0105. Tylko dzi\u0119ki dobremu wykszta\u0142ceniu nowego pokolenia nie b\u0119dziemy musieli prze\u017cywa\u0107 kolejnych, dramatycznych zryw\u00f3w historycznych.<\/p>\n

Bo, jak pokazuje ostatnich 10 lat, o ile jeste\u015bmy dobrzy w rewolucjach, to gorzej z trwa\u0142o\u015bci\u0105 ich efekt\u00f3w.<\/p>\n

\u2013 \u017bycz\u0119, zatem wytrwa\u0142o\u015bci i efektywno\u015bci w dzia\u0142aniach! I dzi\u0119kuj\u0119 za rozmow\u0119.<\/strong><\/p>\n

Bianka SIWI\u0143SKA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Minister edukacji i nauki Ukrainy\u00a0Serhij Kwit z autork\u0105 wywiadu Z Serhijem Kwitem, ministrem edukacji i nauki Ukrainy\u00a0rozmawia Bianka Siwi\u0144ska Dyrektor Zarz\u0105dzaj\u0105ca Fundacji Edukacyjnej PERSPEKTYWY. \u2013…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3680,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-3679","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archiwum-2014"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t